¿Resulta útil la Inteligencia Artificial, más conocida por su acrónimo IA, en educación?
Sus posibilidades son muchas, si bien su potencial es aún mayor. Una simple indagación sirve como ejemplo:
Se diseña una actividad de comprensión lectora, basada en la lectura de un artículo de prensa. En concreto referido a la presión fiscal, concepto previamente trabajado en el aula. Utilizando el chatbot ChatGPT se pide realizar un resumen en un máximo de 100 palabras y extraer las cinco ideas principales.
Adicionalmente se genera una imagen con un una herramienta de IA generativa, en este caso Canva.
Los resultados son los siguientes:
IMAGEN GENERADA:
PRODUCTO EDUCATIVO:
a) Resumen:
Asturias es una de las comunidades autónomas con mayor presión fiscal en
España, especialmente en impuestos cedidos como IRPF o Sucesiones y Donaciones.
Un estudio del catedrático Santiago Álvarez concluye que el sistema fiscal del
Principado no es competitivo y desincentiva la atracción de inversiones y
profesionales. En el IRPF, Asturias tiene uno de los tipos más elevados,
desproporcionado respecto a su PIB per cápita. Este desequilibrio se debe en
parte a las altas pensiones, cuyo declive puede reducir la recaudación futura.
Las deducciones fiscales existentes son limitadas y no logran atraer a perfiles
cualificados.
b) Ideas principales:
- Asturias
tiene una de las mayores presiones fiscales de España en impuestos
cedidos.
- Su sistema
fiscal no es competitivo para atraer inversiones ni profesionales con
altos ingresos.
- El IRPF en
Asturias presenta una elevada carga impositiva, especialmente para rentas
altas.
- El alto
nivel de recaudación fiscal está ligado a las elevadas pensiones, lo que
genera un riesgo futuro.
- Las
deducciones actuales son poco efectivas para estimular la economía y
atraer talento.
Para más información, estos son los prompts introducidos han sido:
ChatGPT: "Realizar un resumen de de un máximo de 100 palabras y extraer las cinco ideas mas importantes por un alumno de 14 año del siguiente texto": (aquí se ha pegado el texto del artículo)
Canva: "Generar una imagen que incluya una calculadora unos euros un monedero y un lápiz".
¿Qué os parece? ¿Es realmente útil? En caso afirmativo, ¿para quién: profesorado o alumnado o quizás para ambos? El debate queda abierto!
Fuente del artículo:
Presión Fiscal
